「偏鄉囡仔」賴清德談人工智慧...諾給偏鄉孩子資源、師資：台灣要有自身對話引擎建立「大腦」

民進黨總統參選人、副總統賴清德今（22）日下午於華山創意園區出席「2030教育AI年會」，出身新北萬里的賴清德，以「偏鄉孩子」的身分討論偏鄉教育與AI；他承諾，未來會特別給予偏鄉孩子教育資源，師資也一定要備齊，還會結合教育部、NGO夥伴建立台灣自有的人工對話引擎，也就是「大腦」，避免學生查的資料不正確，發生「把台灣當作美國夏威夷」的糗事。

賴清德致詞時表示，在AI浪潮之下，偏鄉究竟會受到進一步衝擊，還是會因為人工智慧的教育藍圖而受益，他笑說自己來自偏鄉，今天被分配到的題目是「偏鄉教育與AI」，「不知道冠緯（均一平台教育基金會執行長）是不是因為這樣把這個題目分配給我？」他也當過台南市市長，台南雖然是直轄市、但有山有海，換句話說，有許多大家認定是偏鄉的地方，曾經在台南南化一年級就收到一個孩子而已。

至於偏鄉跟都市的孩子有什麼差別？賴清德指出，第一是師資，在偏鄉要找到專科或專業師資相對不容易，學生少、學校得到的教師員額就少，常常無法得到專科老師來任教，「人工智慧更是專科中的專科」，具備AI技術，還要有其他科別的專業。

第二則是課程，賴清德說，都會可以得到很多教材，在偏鄉學生少、沒有什麼壓力，孩子過得快樂最重要，於是在課程的研發跟設計，或提供先進教材的機會就較少；第三、人工智慧要體驗、互動才有辦法學好。賴清德強調，在這種狀況之下，三方面都要予以協助，偏鄉才不至於在人工智慧所帶來全球智慧化的年代被淘汰。

賴清德嘆道，現在沒有人工智慧，偏鄉就沒有都會那麼受重視，智慧化時代來臨後，如果政府沒有關注這一塊，恐怕孩子受到的挑戰會比以往更多。

「未來我會特別給偏鄉孩子教育資源，特別是師資一定要備齊！」賴清德再說，第二個就是實體和線上課程，他先感謝教育部建構的「因材網」，已經運用人工智慧、大數據分析快速了解每個孩子學習不足之處，提供個人化和適性化的學習內容，在線上教學對偏鄉孩子有很大的幫助，而實體教材也要一併關注。

第三則是體驗、認知活動，賴清德表示，台灣許多科技公司有基金會可以幫忙，到偏鄉、都會都可以，因為大家都在業界，有很多經驗和做法可以讓偏鄉孩子參與類似活動。

賴清德說，未來他會再結合教育部、NGO夥伴共同進行幾個事情；首先，台灣要有自己的人工智慧對話引擎 ，也就是建立自身的「大腦」，特別是在教育、法律、醫療方面，一定要做且刻不容緩，別讓學生未來沒有自己的對話引擎，查的資料不盡然正確，「竟然把台灣當作美國的夏威夷」，這樣錯誤的訊息對孩子不好。

賴清德並說，人工智慧是重要的神兵利器，再過幾年不會人工智慧、就像現在不會用電腦一樣；他更指出，人工智慧的民主精神非常重要，不分都會、偏鄉、社會階層、公司大小，都應該可以得到政府協助學習人工智慧；最後就是包容性的成長，也要避免人工智慧所帶來的副作用，國科會目前進行「人工智慧基本法」的討論，在法律上路之前是否需要正面規範，包括對師生倫理的影響、教學現場，都必須關注，看到人工智慧的好，也要注意其帶來的種種社會問題。

（圖片來源：民視新聞、放言記者拍攝）