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次修法著重在維護兒童及青少年的權益,當孩子面對家庭及課業壓力、同儕校園霸凌等,希望透過學生輔導法接住需要每一個需要幫助的孩子 ,讓孩子真正的需求被聽到⋯⋯
立法院院會今(29)日三讀通過「學生輔導法(部分條文)修正草案」,共新增3條、修正13條,是《學生輔導法》自2014年公布施行後首度檢討修正。對此,綠委郭昱晴指出,此次強化專輔老師的員額配置,偏遠地區及案量高地區增加更多資源等,期望這次的修法能幫助到更多需要幫助的孩子,不過,他也補充說到,若不是上個禮拜藍白兩黨臨時變更議程,原本可以在上個禮拜五11月22號就通過的。
郭昱晴表示,「速報!學生輔導法三讀通過 !」他指出,學生的需求不是只有課本的知識,他們更需要學校、家庭、社會的關心與支持。學生輔導法修法後,期望能更促進學生身心健康、學習發展、社會適應性!
他表示,這次修法著重在維護兒童及青少年的權益,當孩子面對家庭及課業壓力、同儕校園霸凌等,希望透過學生輔導法接住需要每一個需要幫助的孩子 ,讓孩子真正的需求被聽到。
郭昱晴指出,他們強化專輔老師的員額配置,偏遠地區及案量高地區增加更多資源,這項訴求也落實在修法中。並深化三級輔導來強化輔諮中心運作,結合心理、社工、醫療跨專業合作。輔導人員的專業成長也至關重要,為吸引更多人投入這項重要工作,要持續爭取薪資及福利的提升。
他表示,學生輔導法修法過程歷經了公聽會、兩次審查、兩次協商,終於在今天三讀通過,期望這次的修法能幫助到更多需要幫助的孩子!
郭昱晴補充,今年7月9號只有民進黨七位教育文化委員會的本委,和柯志恩召委從早上坐到最後,終於送出委員會,如果不是上個禮拜藍白兩黨臨時變更議程,原本可以在上個禮拜五11月22號就通過的。
(圖片來源:郭昱晴臉書)