公布「三面向」教育政策提降低幼兒園師生比、代理教師比例　陳時中強調：教育已從標準化走向因材施教

民進黨台北市長參選人陳時中自宣布參選後積極提出各項政策，今（21）日召開教育政策公布記者會，提出「鞏固教學根基」、「培植創新教育」、「每一個學生都重要」三大面向，從幼兒園、國中、高中、技職體系到特教生等不同學習階段，以及創新教育、數位學習和英語學習等角度，點出教育場域面臨的問題並提出確切解方。陳時中強調，這些措施可能會被對手批評花錢，但這樣的錢不能不花，不能因為需要花錢而讓教育提升的速度變緩慢。

陳時中表示，教育是百年大計而非現在才開始，因此沿用原本架構並補足其不足之處，在「鞏固教學根基」方面，110學年度台北市國中小代理教師比例佔總教師人數14%，相當於每7位就有1位是代理老師，而他們一年一聘、權益被抹煞，影響教學品質，形成惡性循環，把代理教師比例拉低，這個結構改善後教育也會改善，因此他提出「國中小師資足額聘用」，降低代理教師比例及增補行政人力，減輕教師負擔；高中則面臨教師員額不足且教師過牢的情況，陳時中提出「高中共聘多元師資」，由教育局規劃並共聘足夠的開課師資，提供108課綱教學支援。

此外，幼兒園師生比長期是1比15，相較於新加坡、澳洲、芬蘭等先進國家大多在1比10以下，陳時中提出「幼兒園逐步擴大辦理降低師生比」，逐年增編經費補助幼兒園降低師生比，目標在4年內達到100所幼兒園的師生比調降至1比12，提升幼教品質。技職教育部分，陳時中也提出「改善技職體系學用落差」， 配合108課綱鼓勵高中高職開放雙向選修課程，並由市府出面媒合產業跟學校建教合作，改善技職體系學用落差，市府也要拿出態度，例如設立獎項和補助計畫、資助技職學生出國比賽，讓學生能拿獎有榮譽感，形成正向循環。

在「培植創新教育」方面，陳時中主張設置「多元創新教育園區」，研編跨階段實驗教育銜接設計，補助開辦學生各類體驗及社團活動；同時強化數位學習環境，透過擴充混成學習、設立數位教材與混成學習的輔導團來提升數位素養，並以沉浸式學習深化英語多元學習。

陳時中強調「每一個學生都重要」，對於特教學生的教育，他提出充足助理員補助數額，提高專業陪伴時數，並引進業師協同教學，提升特殊需求學生就業技能。另外，疫情導致部分學生學習落後，數位及雙語教育加深學習資源不均，陳時中也主張強化數位學習扶助服務， 增置數位學習夥伴，推動雙語數位學伴，協助學習不利的學生。

陳時中表示，以前的教育是每個小孩「會讀書」就好，現在還要有才藝、不同語言和數位能力，也要注意身心靈發展，相較於以前教育的「標準化」，現在的教育已經在翻轉中，講求小孩快樂、多元學習，從108課綱就能看出，教育已經從過去的標準化走向因材施教，讓個人能力發揮到最大而不是單一齊頭式，因此在討論、設計教育政策時也是因應這樣的改變。陳時中強調，教育環境的改變，對老師、教學者的壓力增加很多，因此對他們的支持是很重要的，唯有支持教學者才能產生整體力量，也要對家長予以支持，所以他提出一些安親、夥伴的主張，整體時代在進步，教育也在進步中，將來市府一定全力支持學校和老師。

（顯圖為陳時中競辦提供、記者劉秀敏攝影）