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（中央社記者陳至中台北25日電）新聞主播、節目主持人方念華，近日受邀回到母校政治大學，走進姊姊、新聞系教師方念萱的課堂中，分享「提問的藝術」，認為採訪不侷限文字，受訪者的表情和留白都有故事。
（中央社記者陳至中台北25日電）新聞主播、節目主持人方念華，近日受邀回到母校政治大學，走進姊姊、新聞系教師方念萱的課堂中，分享「提問的藝術」，認為採訪不侷限文字，受訪者的表情和留白都有故事。
政治大學今天發布新聞稿，方念華於9月23日應方念萱邀請，重回傳播學院分享經驗。她幽默地說：「距離上次回學校，講起來已經是上個世紀80年代的事了。」
「提問是邀請來賓建立互信的過程。」方念華在課堂中分享主持節目的經驗，從事前企劃、預訪、面談再到正式錄影，每個細節都攸關信任的累積。
方念華點出提問的關鍵，在於由主持人、受訪者與觀眾所構成的三角關係，包含主持人想問的、來賓想說的，以及觀眾想知道的。訪談的可看性，則掌握在「連結」上，須在有限的時間與生命經驗中連結過去、創造共鳴。
課程尾聲，學生提出當受訪者不願回答或表達困難時該如何應對的疑問。方念華建議，採訪不應侷限於語言文字，有時受訪者的沉默、猶豫或眼神等留白，反而比預設的回答更直白地傳遞故事的本質。
如今媒體正面臨環境轉型和科技挑戰，方念華勉勵學子，「專心的注視」往往勝過無心狼吞虎嚥的瀏覽網路資訊。主持與提問的過程反映了提問者對生命的理解，而所謂的個人風格，正是建立在每個人對生命的不同理解之上。
「越主持，越了解自己對很多事情是真的不知道。」方念華說，唯有深刻體認到個人的侷限，讓超出自身習慣與經歷的不熟悉拉開距離，才能創造出新鮮且深刻的關注視角。（編輯：管中維）1150925
