16:49pm
「太好了，那我以後想要變成像老師這樣的人。」沈伯洋年輕時曾透過PTT寫信給李茂生，表達自己的嚮往，沒想到老師回他的第一句話，竟然是：「這樣不對。」沈伯洋在《台灣通勤第一品牌》接受李毅誠、張家倫訪問時，回憶這段通信，也分享自己後來如何把老師的話，帶進大學課堂。
沈伯洋說，當年使用PTT時，會看到李茂生上站回文。老師那時還不認識他，他便主動寄信，談自己對文章的看法。
他有時寫信說，覺得老師某一段講得很好，但也有其他想法；李茂生則會回信鼓勵他。
一句「想成為老師這樣的人」，得到意外回答
在這些往返裡，沈伯洋曾寫下，希望自己未來能成為像老師一樣的人。
他回憶，李茂生的回答是：「如果我今天教書，我教出一個跟我一模一樣的人，這個教育就失敗了。」
老師告訴他，可以把自己當成目標或偶像來努力，但最終仍應長成一個有自己想法的人。
「你最終一定是會變成一個跟我不同的人，不然我教育就失敗了。」
沈伯洋說，自己對這段話深受感動，也因此感受到，李茂生很喜歡學生批判他，而不是只接受他所說的一切。
輪到自己教書，也把這段話告訴學生
後來沈伯洋站上講台，教大學部學生時，也會提起這段故事。
他說，自己會告訴學生，這是以前老師對他說過的話，也是他自己的教育目標。
以犯罪學為例，教師可以把不同理論與觀點帶進課堂，讓學生接觸各種刺激，但最後要相信什麼、採取什麼觀點，不能由老師代替學生決定。
「最後你的人生觀，然後你最喜歡哪一個、哪一個是變成你的生活行動綱領跟準則，那是你自己要去決定的。」
他也把李茂生的提醒，直接說給學生聽：「你絕對不能跟我一樣，因為我老師告訴我說，如果跟我一樣，我就是失敗者。」
李毅誠聽出連結：你教同學讀書也是這樣
聽完這段往事，李毅誠說：「我覺得你跟他很合欸！」
他想起稍早談讀書方法時，沈伯洋曾說，自己會教同學整理架構，但分類必須由每個人自己完成，不能直接照抄他的方式。
沈伯洋回答：「對對對，要有自己的邏輯。」
李毅誠認為，這兩件事都有同樣的重點，就是先把人當成獨立的個體，讓他擁有自己的思考，才有辦法幫助別人，或做自己喜歡的事情。
沈伯洋說：「思考的獨立是教育最重要的本質。」
對他而言，傳承知識與想法之後，每個人如何理解、如何轉化，不會有完全相同的結果。「每一個人的思考方向不一樣。」
（圖片來源：AI生成、翻攝畫面）
2026.11.12
